Wie lernen bei uns organisiert ist – und wie ein Schultag aussehen kann
Bei uns hat Lernen Struktur – und trotzdem darf jeder Tag anders aussehen
Gemeinsam wachsen – in 3 Lernstufen
Unsere Schülerinnen und Schüler lernen in drei Lernstufen und gestalten ihren Schulalltag aktiv mit. Gemeinsam starten wir in den Tag, planen unsere Vorhaben und wechseln zwischen eigenständigem Lernen, Kursen, Inputs und gemeinsamen Aktivitäten
lernstufe 1
Klassen 1-3
Die ersten Schritte in die Lernwelt. Kinder entdecken ihre Möglichkeiten, lernen Verantwortung zu übernehmen und finden ihren eigenen Rhythmus.
Lernstufe 2
Klassen 4-6
Es wird zunehmend Verantwortung für eigene Lernprozesse übernommen und neue Herausforderungen angegangen.
Lernstufe 3
Klassen 7-10
Selbstständiges Lernen und Organisation werden immer wichtiger.
Es werden perspektiven für die Zukunft entwickelt und auf den Abschluss vorbereitet.
Ein Lerntag bei uns
Ein Lerntag bei uns folgt keinem starren Stundenplan.
Innerhalb eines vertrauten Rahmens, gestalten Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Alltag.
01.
Erste Lernphase
Ankommen und Morgenkreis
Gemeinsam starten wir in den Tag
Im Morgenkreis werden relevante Informationen, Kurse und Inputs besprochen und die eigenen Vorhaben für den Tag geplant und festgehalten.
02.
Zweite Lernphase
Intensive Arbeitsphase
Jede Schülerin und jeder Schüler weiß woran heute gearbeitet werden darf.
Dann geht es los: Entweder Teilnahme an einem Kurs oder Input oder eigenständiges lernen, Üben, Forschen oder Arbeiten an eigenen Vorhaben.
03.
Große Pause
Alle Lernstufen gemeinsam
Wir schnappen frische Luft, spielen, ruhen uns aus…. Jeder wie er es braucht um den Kopf frei zu bekommen
04.
Dritte bis Vierte Lernphase
Intensive Lernphase
Kurzer Zwischencheck, wer macht was? Passt das individuelle Tagesziel oder braucht es Anpassungen.
Dann wird weiter gelernt, getüftelt und entdeckt.
05.
Abschlusskreis und Aufräumen
Jede Lernstufe für sich
Am Ende des Tages kommen alle nochmal in Ihren Lernstufen zusammen.
Wir schauen zurück, was gelungen ist, was uns beschäftigt hat und was als nächstes ansteht.
Freiheit braucht Sicherheit
Selbstbestimmt zu lernen bedeutet nicht, von Anfang an alles alleine entscheiden und überblicken zu müssen.
Unsere Lernbegleiter geben Orientierung, schaffen Strukturen und sind da, wenn Unterstützung gebraucht wird.
So entsteht ein vertrauter Rahmen, in dem Kinder und Jugendliche zunehmend Verantwortung für ihr eigenes Lernen bernehmen können.
ESA oder MSA….
Die Schulzeit endet nicht mit dem letzten Schultag. Sie ist ein teil des Weges, auf dem junge Menschen ihre eigenen Interessen, Fähigkeiten und Zukunftsideen entdecken.